10 de junio de 2026
El EPICS (Proyectos de Ingeniería en Servicio Comunitario) en IEEE programa, administrado por Actividades educativas del IEEE, ha lanzado el Excelentes EPICS en los premios IEEE Contributor Awards. Los reconocimientos honran a los estudiantes y profesores voluntarios destacados del programa en las categorías de Excelente Líder de Equipo y Excelente Asesor Docente.
Los premios reconocen a personas cuyo liderazgo, tutoría y compromiso han impulsado significativamente el impacto de Proyectos EPICS. Los candidatos deben demostrar contribuciones claras y mensurables que mejoren tanto la experiencia de los estudiantes como los resultados entregados a los socios comunitarios. Los revisores también consideran otros premios, publicaciones, presentaciones y logros profesionales que refuerzan la credibilidad y el liderazgo del nominado.
Los destinatarios deben demostrar sobresaliente gestión de proyectos y documentación, sólida tutoría y colaboración, y resultados de alta calidad.
Aquí están los destinatarios de este año.
Premio al líder del equipo
Surattana Kakay es un ingeniería informática estudiante en Universidad Tecnológica de Rajamangala Thanyaburi (RMUTT), ubicado en IEEE Región 10 (Asia Pacífico). Kakay, miembro estudiante del IEEE, fue honrada por guiar a su equipo en el diseño, desarrollo e implementación del Proyecto de sistema automático de control de nivel de agua., cual SIDA productores de arroz en Tailandia.
Como líder del equipo, Kakay desempeñó un papel fundamental en la transformación de la iniciativa estudiantil en una solución operativa centrada en la comunidad. Su inspiración fue impulsada por un propósito, dice.
“Mi motivación era aplicar la ingeniería a desafíos agrícolas reales, como escasez de agua y cambio climático“, dice. “Quería unir la tecnología avanzada con las necesidades tangibles de los agricultores locales”.
Gestionó el proyecto de principio a fin: coordinó el flujo de trabajo, asignó tareas según las fortalezas de los miembros del equipo y garantizó que cada fase de desarrollo estuviera alineada con la hoja de ruta técnica que ella creó. Ella sirvió como enlace principal entre el equipo estudiantil, el Centro de investigación del arroz Pathum Thaniy agricultores para asegurarse de que el sistema fuera práctico y fácil de usar, y que abordara las necesidades de la comunidad.
“Ver a los estudiantes crecer mientras diseñan soluciones que mejoran vidas ha sido a la vez inspirador y profundamente humillante”. —Elizabeth Vidal-Duarte
Bajo su liderazgo, el equipo desarrolló un sistema alternativo de humectación y secado (AWD) basado en IoT de bajo costo que permite a los agricultores monitorear y controlar de forma remota los niveles de agua en los arrozales utilizando teléfonos inteligentes. Kakay supervisó la integración de sensores láser de tiempo de vuelo sin contacto para resistir las duras condiciones de campo y defendió el uso de tecnología de largo alcance conectada a una red Wi-Fi comunitaria gratuita para eliminar Internet tarifas de servicio.
Los resultados fueron transformadores, afirma Kakay.
“Nuestro sistema AWD reduce consumo de agua en un 63 por ciento y metano emisiones en un 7 por ciento anual”, afirma. “Convertir un tarea académica en una solución del mundo real que ofrece resultados mensurables y sostenibles ha sido increíblemente significativo”.
Sus logros avanzaron sostenibilidad para el cultivo que requiere más agua en Tailandia y al mismo tiempo demuestra el potencial de las soluciones de ingeniería accesibles.
Más allá de la innovación técnica, Kakay cultivó una cultura de aprendizaje, continuidad y empoderamiento dentro de su equipo. Introdujo un marco de tutoría para apoyar a futuros grupos de estudiantes. Ella y su equipo produjeron artículos académicos, medios visuales y presentaciones para comunicar el valor del proyecto al público científico y al público en general.
“Surattana Kakay es una figura fundamental para convertir la innovación en realidad y ofrecer beneficios tangibles a la comunidad”, dice miembro del IEEE Thanasin Bunnam, su asesora docente y profesora asistente en RMUTT.
El viaje de liderazgo de Kakay se convirtió en un hito personal, dice: “Liderar este proyecto me transformó de estudiante a líder de equipo. Como ingeniera, me fortaleció para defender mujeres en ingenieria y demostrar que el género no es una barrera para la excelencia técnica”.
Gracias a su guía, el proyecto AWD evolucionó de una tarea en el aula a una solución que ilustra la misión del IEEE de hacer avanzar la tecnología para la humanidad.
Premios de asesores docentes
Navid Shaghaghi, profesora e investigadora de Universidad de Santa Clara, en California, fue reconocido por su dedicación a la integración aprendizaje servicio en educación en ingeniería y fomentar la innovación estudiantil que beneficie a las comunidades desatendidas en IEEE Región 6 (Oeste de EE. UU.).
Durante sus más de seis años de compromiso con ÉPICAS en IEEE, Shaghaghi, miembro senior del IEEE, ha demostrado un liderazgo excepcional en el avance de la ingeniería sostenible y centrada en el ser humano a través de la larga trayectoria Proyecto de automatización de hidratación (HA) y el Iniciativa HiveSpy. Son parte de la Universidad de Santa Clara. Centro de innovación frugal y Laboratorio de investigación EPIC. El proyecto HA está financiado por EPICS en la Comunidad de Proyectos IEEE Fischer Mertel.
Desde 2019, Shaghaghi se ha desempeñado como investigador principal del proyecto HA, guiando su evolución desde un prototipo hasta un sistema robusto y probado en el campo. riego automatización sistema que apoya pequeños ranchos y granjas comunitarias en California.
El proyecto HA es un sistema de bajo costo que ayuda a reducir el desperdicio de agua al monitorear la humedad del suelo y automatizar el riego. Combinando ultrasónico sensores de tanques, sensores de suelo y soporte técnico continuo, el proyecto mejora la eficiencia, reduce los costos operativos y promueve una gestión más sostenible. agricultura urbana.
Bajo la dirección de Shaghaghi, más de 30 estudiantes de pregrado y posgrado han adquirido experiencia práctica en IoT desarrollo, implementación de campo, pruebas y colaboración con el cliente.
Su compromiso con la innovación frugal y el diseño centrado en el ser humano ha dado como resultado soluciones minimalistas, asequibles, sostenibles, portátiles y resistentes, que a menudo desafían los enfoques convencionales de la tecnología agrícola.
“Ha sido increíblemente significativo convertir una tarea académica en una solución del mundo real que ofrece resultados mensurables y sostenibles”. —Surattana Kakay
El proyecto HA ha producido nuevas publicaciones de investigación y ha obtenido reconocimiento, incluido el tercer puesto de los estudiantes de posgrado de Shaghaghi en la edición de este año. Exhibición del proyecto IEEE Rising Stars. Durante el evento anual, estudiantes y jóvenes profesionales presentar sus innovaciones técnicas a líderes y pares de la industria.
El proyecto HiveSpy es un sistema de monitoreo de IoT a nivel de marco de bajo costo que ayuda a los apicultores a automatizar tareas que requieren mucha mano de obra y evitar la proliferación de colmenas mediante el seguimiento del rendimiento de la producción en tiempo real. Al recopilar datos sobre el peso del marco y generar programas de cosecha optimizados, el sistema reduce la carga de trabajo manual al tiempo que mejora la salud de la colmena y aumenta la producción de miel.
Shaghaghi dice que su tutoría ha sido moldeada por las realidades de la rotación de estudiantes, un desafío que acepta con optimismo y adaptabilidad.
“La naturaleza transitoria de los equipos de estudiantes es un desafío, pero uno debe aceptarlo, al estilo del abrazo de oso”, dice. “Al dinamizar tu comunidad estudiantil y dar la bienvenida a nuevos contribuyentes, te sorprenderán las brillantes soluciones que aportan”.
Su filosofía le ha permitido cultivar una próspera cartera de estudiantes innovadores, afirma, y también ha fortalecido su propia práctica profesional.
“He estado asesorando ÉPICAS en estudiantes de IEEE desde 2019″, dice. “Me ha enseñado resiliencia y cómo operar con un presupuesto ajustado y al mismo tiempo ofrecer resultados en el mundo real”.
Más allá de los logros técnicos, el trabajo de Shaghaghi refleja un compromiso con humanitario Aprendizaje tecnológico y servicio. Como fundador y director del laboratorio EPIC (Ethical, Pragmatic, and Intelligent Computer), ha creado una comunidad diversa e interdisciplinaria dedicada a la innovación en beneficio de la humanidad.
Para él, dice, los EPICS en premio IEEE tiene un profundo significado: “Recibir este premio valida mi más profunda convicción en tecnología humanitaria investigación y fortalece mi compromiso con la educación de aprendizaje-servicio”.
Sus alumnos se hacen eco de esos sentimientos. Un miembro del equipo dijo: “El profesor Shaghaghi es un motor de progreso que sigue avanzando”.
A través de su liderazgo, Shaghaghi ha creado un modelo duradero de tutoría, innovación y asociación comunitaria que está ayudando a dar forma a la próxima generación de ingenieros socialmente responsables.
Elizabeth Vidal Duarte es reconocida por su impactante tutoría y liderazgo en la expansión de EPICS en el compromiso de IEEE en todo Perú e IEEE Región 9 (América Latina y el Caribe). Vidal-Duarte, profesora investigadora de Universidad Nacional San Agustín Arequipa, en Perú, es asesor docente y mentor técnico de dos proyectos EPICS en IEEE. Animó a los estudiantes a postularse para el programa EPICS, los ayudó a identificar las necesidades de la comunidad y los apoyó en la elaboración de propuestas basadas en principios de aprendizaje-servicio.
Bajo su liderazgo, los estudiantes desarrollaron un funcional guante robótico suave usado en Clínica San Juan de Dios para ayudar a los pacientes a mejorar sus habilidades motoras finas. Los terapeutas de la clínica utilizan el dispositivo para medir el rango de movimiento de las articulaciones al principio y al final de la sesión de cada paciente. terapia sesión para mejorar sus valoraciones. En comparación con las mediciones manuales tradicionales utilizando un goniómetro, el guante reduce significativamente el tiempo de evaluación y permite registrar datos digitalmente, mejorando la eficiencia clínica y la toma de decisiones.
El segundo proyecto es un sistema de reconocimiento de emociones para personas con discapacidad visual. El dispositivo portátil impulsado por IA ayuda a reconocer las emociones de una persona mediante la detección de expresiones faciales en tiempo real y retroalimentación háptica.
El proyecto ha dado como resultado el trabajo de investigación “Sistema de asistencia sensible a las emociones con retroalimentación háptica portátil para personas con discapacidad visual”, que se presentará en la Simposio internacional IEEE sobre sistemas médicos basados en computadora, que se celebrará del 3 al 5 de junio en Limassol, Chipre.
La tutoría de Vidal-Duarte se extiende más allá del aula. ella visita rehabilitación centros y clínicas para encontrar personas con discapacidad visual y garantizar que las tecnologías que está ayudando a desarrollar satisfagan sus necesidades.
“EPICS en IEEE me ha llevado más allá de la enseñanza de conceptos para vivir verdaderamente la ingeniería como una herramienta para el impacto humano”, dice Vidal-Duarte. “Ver a los estudiantes crecer mientras diseñan soluciones que mejoran vidas ha sido a la vez inspirador y profundamente humillante”.
A lo largo del desarrollo de ambos proyectos, Vidal-Duarte brindó orientación técnica y organizacional sostenida, ayudando a los estudiantes a definir requisitos, estructurar planes de trabajo y superar desafíos en la creación de prototipos, pruebas y validación.
Al reflexionar sobre el impacto más amplio de EPICS, dice que el programa le ha brindado “más que metodologías y herramientas: me ha brindado perspectiva, propósito y una comunidad global que me desafía constantemente a crecer como mentora y como ser humano”.
Su tutoría fomentó no sólo la excelencia técnica sino también la empatía, la conciencia ética y la madurez profesional entre sus estudiantes, dice. Ella los guió en la preparación de artículos para enviarlos a conferencias IEEE, colaboración interdisciplinaria y trabajo de campo práctico que unió la teoría y las limitaciones del mundo real.
“Su apoyo constante, su creencia en el potencial de cada estudiante y su compromiso con el desarrollo de líderes que marquen la diferencia la definen como asesora docente”, dice Valentina Chabilla, miembro del equipo de estudiantes de EPICS en IEEE.
El reconocimiento EPICS refleja su pasión por la enseñanza, su dedicación a la comunidad y su impacto en proyectos y estudiantes. Su compromiso con la innovación accesible y sostenible fortaleció las asociaciones entre la universidad y los grupos comunitarios, beneficiando a las poblaciones desatendidas.
“Recibir este premio es a la vez un honor y una responsabilidad”, afirma. “Me recuerda el impacto real que la ingeniería puede tener en la vida de las personas y fortalece mi compromiso de guiar a los estudiantes para crear un cambio significativo”.
Su liderazgo continúa inspirando a los estudiantes a ver la ingeniería no solo como una disciplina sino también como una fuerza poderosa para la inclusión, la dignidad y el impacto social.
Avanzando la misión
Los ganadores del Premio al Colaborador Excelente ejemplifican lo mejor de EPICS en IEEE. A través de su liderazgo, han fortalecido el puente entre la educación en ingeniería y el servicio comunitario, inspirando a los estudiantes a usar sus habilidades para crear impactos sostenibles en el mundo real.
A medida que EPICS continúa expandiendo su alcance global, las contribuciones de Kakay, Shaghaghi y Vidal-Duarte sirven como poderosos recordatorios de lo que es posible cuando educadores, voluntarios y estudiantes trabajan juntos para mejorar las vidas de otros a través de la ingeniería.
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Publicado originalmente en espectro.ieee.org el 10 de junio de 2026.
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