Evaluación de la IA generativa como herramienta educativa para la redacción de informes de residentes de radiología

Resumen: Métodos: Analizamos 5.000 pares de informes de residentes-asistentes de la práctica habitual en un sistema de salud multisitio de EE. UU. A GPT-4o se le solicitaron instrucciones clínicas para identificar errores comunes y proporcionar comentarios. Se realizó un estudio de lectores utilizando 100 pares de informes.

Leer más →

Comentarios desactivados en Evaluación de la IA generativa como herramienta educativa para la redacción de informes de residentes de radiología

PublicAgent: principios de diseño de agentes múltiples a partir de un marco de análisis de datos abiertos basado en LLM

Resumen: Los repositorios de datos abiertos tienen potencial para la toma de decisiones basada en evidencia, pero son inaccesibles para los no expertos que carecen de experiencia en descubrimiento de conjuntos de datos, mapeo de esquemas y análisis estadístico.

Leer más →

Comentarios desactivados en PublicAgent: principios de diseño de agentes múltiples a partir de un marco de análisis de datos abiertos basado en LLM

Un marco ampliado basado en la realidad para la formación de usuarios sobre riesgos en entornos urbanos construidos

Resumen: En el contexto de los crecientes riesgos urbanos, particularmente por inundaciones inducidas por el cambio climático, este artículo presenta un marco basado en la Realidad extendida (XR) para mejorar la capacitación de los usuarios sobre riesgos dentro de entornos urbanos construidos.

Leer más →

Comentarios desactivados en Un marco ampliado basado en la realidad para la formación de usuarios sobre riesgos en entornos urbanos construidos

Fin del contenido

No hay más páginas por cargar